¿Os acordáis del mítico juego ''Memory'' con el que prácticamente todos hemos jugado alguna vez como entretenimiento? ¿Por qué no aprovechar estos juegos para aprender jugando?
La dinámica del juego es igual que siempre: consiste en levantar cartas de dos en dos e intentar emparejarlas. Si no lo conseguimos, pasamos al siguiente jugador y así hasta que todas las cartas tengan su pareja.
¿Qué beneficios puede tener para nuestros alumnos utilizar como recurso el ''Memory''?
Favorece en gran medida la percepción, la atención y por supuesto, la memoria.
Se desarrolla la concentración, se combate a la frustración (en el caso de que no se encuentre a la pareja) y se contribuye al aprendizaje de las reglas y normas del juego.
Fomenta el desarrollo de vocabulario nuevo.
Y os estaréis preguntando...¿Cómo podemos extrapolarlo al mundo educativo?
Pensemos en cosas de normal enseñamos en parejas y que seguramente sea mucho más divertido y entretenido aprender jugando de esta manera.
Los sinónimos y los antónimos🧐: podemos hacerlo de varias formas; o bien buscar dos palabras sinónimas o bien el antónimo de su sinónimo.
La asociación de la palabra con la imagen👀: para empezar a trabajar con los más pequeños la lecto-escritura podemos utilizar este método. Los pequeños deberán encontrar una palabra asociada a esa imagen o viceversa.
Traducir palabras inglés/español🗣, como por ejemplo verbos, sustantivos o adjetivos característicos de un tema concreto que se esté tratando en el aula.
Concordancia gramatical: es una buena opción para iniciar al alumnado en la concordancia artículo - nombre. Utilizando por ejemplo cartas: el - caracol, las - zapatillas, unos - animales...
La asociación cantidad - grafía del numero: para los más peques es necesario asociar la grafía del número con la cantidad siendo el juego uno de los recursos principales para dicho aprendizaje.
Obviamente, las posibilidades del ''Memory'' son infinitas. Ahí es donde entra la creatividad de cada uno de nosotros, las características de nuestros alumnos y la temática que se esté tratando en ese momento.
Esperamos que este nuevo recurso os ayude y os sea útil en el aula. Si os gusta o lo habéis utilizado ya, ¡no dudéis en dejar un corazoncito y poner vuestro comentario!😉
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